根据学校期中教学检查周工作安排，商学院于3月31日中午12:30在综2-202召开了学生座谈会，会议由商学院教学院长薛红松老师主持，特别邀请了教务处副处长柴老师参加。

（图为商学院学生座谈会现场）

学生座谈会上，各专业各班级学生代表踊跃发言，提出了很多具有建设性的意见，这也反映出了学院在实际教学中存在的一些问题。21级电商本的学生代表提出本学期课程太多，除了周三下午其他时间基本上都是满课，课余时间太少无法完成学校布置的其他作业，例如心理健康学时等。20级国贸的学生代表提出，老师在讲专业课时太理论化，希望老师能多放一些视频加深对课程内容的理解，放视频也可以吸引我们学生的注意力，但是老师说学校不允许播放超过5分钟的视频内容。20级市场的学生代表指出目前所学专业课部分章节内容是重复的。22级市场专业学生代表指出，到了大一下学期班上开始出现“代答到”的现象，希望老师对于课堂的管理再严格一点。22级电商专升本的学生代表提出的问题非常具有针对性：因为是本校专升本上来的学生，有些专业课专科期间已经学过了，现在本科阶段还要继续学，太过于重复。学生代表们积极踊跃发言，针对以上问题，柴处长和薛院长也现场作出了解答。

学生座谈会结束后，薛院长整理了相关问题并于4月19日召开了教师座谈会，将学生座谈会所收集到的问题反馈到各位教师，并对今后的教学工作提出了具体要求。要求如下:1.选用近3年教材，价格不超过50元/本；2.保证毕业学分前提下，尽量压缩课程数量；3.教师排课不集中，原则上“专业课程一个专业一天不超过6学时”；4.开展教研活动，专业方面多交流、多沟通、多协调；5.提高授课水平，多学习、多备课、多听课、多交流教学方法；6.申报实验实训软件。

随后，老师们对于开学至今的工作情况进行了交流。有老师提出：近一两年本科招生情况不好，原有的专业课课头明显减少，就会导致工作量不满的情况出现，如何调整这对老师们来说是一个考验；另一方面，教学工作量调整的文件希望能够尽快出台。还有老师提出：科研工作量能否以三年为周期来进行考核，这样科研积分不会浪费，老师们也不会为了凑积分发一些普刊，会将精力都集中在核心期刊和申报项目上，能有效提升科研质量。

本次学生座谈会和教师座谈会和以往相比有一些改变，张院长指出学生给出的意见是我们现下存在的主要问题，要引起重视。22级专升本培养方案虽然在学生入校之前就已经单独成文，但依旧存在一些问题。这给我们今年培养方案的修订指明了方向，课程设置除了要兼顾校内校外的学生，还要考虑课程的前瞻性和社会的发展，要把人工智能和数字经济相关的课程融入到培养方案当中。