实验室基础信息数据统计是学校实验室管理的一项基础性工作，为实验室摸底促评提供了有力的数据支撑。实验室管理中心立足本科教学评估的要求，总结经验，从以下几个方面加强了实验室基础数据的采集与管理。

一、明确责任分工，精心组织实验室数据统计工作

高校实验室信息数据统计是教育部统一部署的一项常规性工作。实验室管理中心严格按照上级文件要求统筹管理，要求各学院统计人员精准统计，在深刻把握数据指标内涵的基础上规范填写相应表格,并对学院提交的数据进行核查汇总，做好了基础数据的“源头” 采集工作。

二、查弱补缺，加强对基础数据的分析与利用

数据是简单的，但是内涵是丰富的，实验室管理中心坚持以评估要求为导向，对标评估指标，认真分析数据反映出来的问题，明晰了实验室现状与评估要求之间的差距，也挖掘出了数据亮点，便于对症下药给相关评估工作指明努力的方向，更为实验室资源科学调配奠定了基础。

三、强化数据动态监测，加强实时更新管理

实验室是逐步建设和发展的，实验室管理中心充分认识到数据的动态变化性，以信息数据采集和填报为契机，对实验室建制、实验技术人员统计表、实验室基本情况统计表等相关评估支撑材料进行了及时更新，为评估工作提供了真实可靠的数据支撑。

本科教学合格评估是我们完善实验室原始数据常态化统计与管理工作的重要契机。而实验室数据统计是一项科学严谨、时间周期长、覆盖面大的工作，实验室管理中心将把基础数据统计工作纳入到日常管理中，将二者有效关联起来，避免因实验人员流动导致相关数据遗失。中心会继续强化审核机制，对统计数据逐条审核，严格把关，确保数据真实、完整，真正服务于评估工作。