为进一步助力疫情防控常态化背景下的心理防护工作，凸显心理健康教育工作的针对性，全面提升师生心理健康素养，心理中心本学期开学以来推出了一系列面向各二级学院的定制心理服务，心理中心全体教师除了教学、咨询、危机干预及日常与学院对接等常规工作外，还根据二级学院提出的个性化需求，提供相应的团体辅导、专题讲座、主题培训等心理健康工作方面的专业支持。

心理中心本学期推出的面向各二级学院学生群体的定制心理服务包括《悦纳自我 从“心”开始——探寻情绪的秘钥》《花束般的爱情》《“心”沟通 新成长——人际交往与沟通技巧》《关于时间 关于你——时间管理与自我成长》《危机干预中的依法而为》等5类心理专题讲座，以及“拜日瑜伽放松团体”“意象减压团体”“光影的故事——心理电影沙龙”“人际关系团体沙盘游戏体验”“减压团体沙盘游戏体验”“人际关系动力会心团体”等6类心理团体辅导，同时，还专门开设了三类面向辅导员队伍的减压赋能系列团体心理辅导。目前，面向各学院学生及辅导员队伍的各类团体辅导、专题讲座等反响踊跃，报名情况火热，多场活动的预约已经爆满。

（图为定制专题讲座《悦纳自我，从“心”开始——探寻情绪的秘钥》现场）

心理中心负责人杨玖炼老师谈到，心理健康教育工作要分层分类开展，才能更好地满足不同学生群体心理健康服务的需求。心理中心在2021年已开始试行学院定制心理服务，2022年开始推出更加多样化、精细化、系统化的学院定制心理服务，各学院可根据不同的需求灵活预约相关服务，未来，心理中心还将根据二级学院的需求，引入更多的校内外资源和线上线下资源，持续开发相关定制心理服务。

除了面向二级学院的定制心理服务外，心理中心同时也已配合人事处、学工处、校团委及后勤处等各部门将心理健康教育内容纳入新入职员工培训体系、“辅导员成长工作坊”体系、“青马工程”培训班暨团校干部培训体系以及保安宿管培训等师生群体的培训体系当中，以全面提升心理健康教育的全员参与意识和参与效能。心理中心将“以学校为主导，以学院为主体”为工作发展思路，致力于全面优化、思路清晰、目标明确、制度规范、措施得当、覆盖全面的心理健康教育工作机制，加快提高我校心理健康教育工作水平。