为全面了解教学运行情况，抓教风、促学风，发现与解决教学中存在的问题，进一步推动教育教学改革，稳步提升教学质量，学院认真贯彻落实学校文件精神，围绕“以学生为中心”的教学理念，应用型人才培养的目标，组织各系部于5月8日召开教学中期检查教师座谈会。

实验室中心教师座谈会上，丁院长听取了老师们关于教师工作量、实验室建设和实验课程等情况的详细汇报。情况表明，目前实验室中心工作负荷满，实验课程任务重，后期学院也将进一步引进相关教师。

供用电系、电智系分别在综1-302举行了教学中期研讨会议。会上老师们积极反馈教学班级存在的问题。典型问题有：个别学生经常旷课、部分学生不能理解教学内容、对教学内容不感兴趣、听课率不高、课堂上玩手机睡觉现象较突出等。针对以上典型问题老师们分享自己的经验与做法，提出一些建议，建议小班教学，提高上课效果；建议班主任多在班级开展班风学风相关活动等。本次座谈会加强了老师之间关于教学问题的交流和沟通，有利于促进系部教学工作做得更好。

（图为供用电系和电智系教师座谈会现场）

机械系全体教师在综一317就“如何提高课堂教学效果”展开了讨论与交流。院长助理饶恕强调老师们要注重课堂管控，同时也可以交流困难和建议。老师们则提出了课堂学生出勤和课堂管控等问题，同时也对教学任务安排提出了建议。会后系部针对个别问题和相关老师进行了单独沟通。对于新进教师，系部会加强落实导师制，强化指导帮扶，提升教学质量和效果。

本次教学中期座谈会，老师们反馈出不少教与学方面存在的问题，并给出了一些建议。情智教育创立者孙双金说：“课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山”，希望在老师和同学们的共同努力下，我们能培养出品德高尚、知行合一，对社会有用的社会主义现代化建设者和接班人。