9月20日下午，商学院在综2-209召开全院教师教学工作会议，部署2024届毕业论文相关工作，会议由教学院长薛红松主持。

薛院长首先传达了学校9月份的教学会议精神，对教学督导检查情况、教务处抽查情况以及常务副校长夏力来院调研情况都进行了详细的传达。

教学督导反映开学至今巡视课堂，未发现有教师迟到早退等教学事故，全院整体教学秩序良好；但也存在不少问题，例如理论课堂教师与学生互动不多、新进教师备课不充分对课件依赖度高等。此外，教学督导还建议老师在上课期间主动打开教室后门，方便督导查课以及教师自我监督。教务处在查课过程中发现教师上课时不重视板书，新进青年教师备课不充分，特提出要加强板书、要加强对新进教师的帮扶这两个建议；并提议教师上课打开教室后门，这样也可以让学生进行自我监督，同时还要加强对课堂的管理，课堂上还存在在教室里吃早餐玩手机等现象。

夏校长来学院调研时指出，商学院现在面临着生存问题，全体教师都要有危机感；按照生师比来看，目前商学院是最不缺老师的学院，甚至还要进行末位淘汰；二是要做好制度建设，用制度管人，制度建立后还要严格执行，这样才能有效沟通和有效管理；三是涉及商学院未来的发展，不仅要特色发展、还要错位发展，要重视教师教育教学能力的培养。

针对以上会议上传达的事项，薛院长指出，教师不要怕有人去听课，应该有随机应变的临场发挥能力，课程思政的融入有时候就是一句话的事情；对于课堂管理，该管的一定要管，不能放纵，中断课程教学也要对课堂进行管理，课堂顺了教学才能顺。

（图为商学院教学工作会议现场）

随后薛院长对2024届毕业论文相关工作进行了部署，提出了论文选题的八点要求：一是论文选题要体现专业前沿性，注意政治敏感性；二是准确概括论文核心内容，题目不超过20个实词，可以加副标题；三是必须采用量化分析方法，论文主要内容中最起码要有数据统计分析，也可以使用数学模型分析或实证分析；四是来自实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践的选题≥50%，近三年选题重复率<30%，最好做到100%应用型论文；五是选题数量满足学生“一人一题”，不能重复；六是选题拟题数量分配：助教5篇，讲师8篇，副教授、教授10篇，根据论文选题学院统筹分配；七是选题采取筛选原则，符合要求，择优而立；八是9月27日前，指导教师填写拟题审核表提交各系主任进行审核，10月1日前系主任提交学院审核。

此外，薛院长还指出了选题应该注意的问题，主要有以下几点：一是论文选题一定要小，做到小题大作；二是做到新，选题要从新角度出发，有新内容、新情况和新发现；三是选题要直白简洁；四是主题要集中，不宜使用“…与/及…的分析/研究”双主题；四是选题要做到用陈述句表述、动宾结构，禁用“如何、是否、谁”；五是选题的基本结构应是“论”+“宾语”、正题+副题、…对…分析/影响/研究。

之后薛院长还与全体教师一起学习了2023年教育部哲社项目立项的选题，加深教师对2024届论文选题要求和注意事项的理解与认识。